古箏、琵琶都是中國傳統(tǒng)的彈撥樂器，音色清亮清脆，歷史悠久，孩子們學習古箏、琵琶開yun官網(wǎng)入口登錄APP下載，不但可以陶冶情操，發(fā)展協(xié)調能力、演奏能力，還能提高文化素質和藝術修養(yǎng)，可謂一舉兩得。

王府外國語小學的精品課程非常豐富，古箏社、琵琶社等課程都非常精彩，優(yōu)秀的師資隊伍、差異化的教學，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的小演奏家。

秦箏曲調獨特，玉竹歌聲清脆。

琴弦按照音高斷續(xù)，聲音隨著熟練的手指延續(xù)。

——南朝沈約《箏曲》

本學期古箏精品課由趙海軍老師、肖劉玲子老師授課，趙海軍老師的古箏基礎入門課共招收7名學生，均為一年級學生。

古箏基礎課的宗旨是讓孩子從小愛上古箏這個我們的民族樂器，為學習古箏打下良好的基礎。因此，她的講解耐心細致，深受學生喜愛。每周的古箏課，成了孩子們最期待的課程。

由于孩子剛開始學習古箏，興趣還處于培養(yǎng)階段，練習的積極性不是很高，再加上彈奏古箏時需要戴指甲，讓孩子感覺不適應，不能很好的控制力度，導致音色不是那么好聽。

趙老師想出了一個好辦法，她先讓學生自己試著彈奏，然后逐一糾正他們的手型、指法、弦位，等學生有了初步感覺后再給他們彈奏。老師彈奏的古箏曲調，讓孩子們通過對比，發(fā)現(xiàn)自己的不足，也激發(fā)了孩子們的學習興趣。相比于機械的講解，趙老師更傾向于讓孩子們在實踐中學習，更有利于加深印象，樹立優(yōu)秀榜樣，督促孩子們向名家學習。

為了展現(xiàn)這學期的學習成果，趙老師計劃在家長匯報課上讓孩子們示范古箏的基本指法練習kaiyun下載app下載安裝手機版，之后再為大家彈奏小曲《茉莉花》。她說：“我相信家長們看到自己的孩子從零到一，一定會非常驚喜，也會支持自己的孩子學古箏。學古箏不只是會彈樂器，對孩子的氣質影響也很大，如果能常年堅持彈古箏，優(yōu)雅、古典的氣質一定會在孩子身上體現(xiàn)出來。”

教師介紹

趙海軍

趙海軍老師畢業(yè)于中央音樂學院，獲得古箏教師資格證，擁有十年古箏教學經(jīng)驗，曾帶學生考級、編排學校大型文藝演出節(jié)目，2012年主持百名校長座談會，為學生演奏中國古典名曲《漁光曲》，獲得與會人員一致好評。

小劉玲子老師組織的玲子古箏社目前有2至6年級的40名學員，這些學員已經(jīng)具備了一定的古箏演奏技巧。玲子古箏社分為入門班和考試班，學習目標是練習古箏演奏的基本功，一直到左手滑音；考試班的目標是80%的學員能演奏1-2級考試曲目，20%的學員能演奏3級考試曲目。小劉玲子老師會根據(jù)孩子們的練習情況，組織學員參加古箏考級考試。

今年跨年晚會，大家將欣賞到菱子古箏社安排的精彩節(jié)目，初級班將演奏鋼琴配合的《南山南》，高級班將演奏熱門電影《大魚海棠》的曲目。對于演出曲目，菱子老師表示：“我選擇的兩首曲子都是孩子們熟悉的熱門歌曲云開·全站APP登錄入口，這樣孩子們會更愿意、更有信心地演奏，請大家期待！”

面對一群活潑好動、年齡各異的小朋友，玲子老師在教學過程中也遇到了很多困難，她是如何解決的呢？

① 初級班的學生，古箏基本功水平參差不齊，有的學得快，有的學得慢。我采用一對一的輔導制，讓學得快的學生輔導學得慢的學生，這樣溝通更好，學得慢的學生心理壓力小，學得快的學生可以鞏固所學知識，一舉兩得。

② 考級班的學生也分為樂感好和樂感差的兩組，兩人一組進行PK比賽，讓孩子們有競爭意識，在競爭中共同進步。

③我會要求孩子寫練琴筆記和學琴心得，讓他們記錄下學習和練習過程中不懂的地方，然后根據(jù)每個人不同的情況進行指導。

教師介紹

小劉令子

肖流玲子，國家四級演奏員，2009年以南考區(qū)第一名的成績考入西南大學音樂學院，2013年免試保送西南大學研究生，主修古箏，輔修鋼琴、聲樂、琵琶，師從中央音樂學院。師從袁莎教授和重慶市音協(xié)主席張小云教授，從大一開始就幫助導師指導高中古箏學生，如今已經(jīng)從事古箏教學7年了。

獎項

2010年，她代表重慶市參加重慶市外辦舉辦的歡迎各國外長的招待會。

2011年至2012年，應邀擔任香港國際青少年藝術節(jié)古箏評委。

2013年代表西南大學參加“中國紅 青春 中國心”文藝開幕式。

2011年至2013年擔任重慶市市民樂團、重慶大劇院古箏首席演奏員。

2013年撰寫的論文《三十年功名塵埃八千里路云月——淺析古箏協(xié)奏曲《臨安悔》的情感處理》榮獲西南大學優(yōu)秀論文獎。

2016年成為北京國樂協(xié)會會員。

2010年榮獲湖南省敦煌杯民族器樂大賽少年組金獎。

2011年榮獲重慶市首屆民族樂器演奏比賽第二名。

琴弦撥動幾下，旋律已然出現(xiàn)。

琵琶作為中國傳統(tǒng)彈撥樂器，已有2000多年的歷史。

蔡燕妮老師創(chuàng)辦的燕語琵琶藝術團成立兩年，目前有團員13人。琵琶是一門很難學的樂器，不能急功近利，需要耐心練習兩年，才能看到初步的成效。教學理念是讓學生基本功扎實，然后自己去探索音樂的世界，而不是為了某場演出、某個節(jié)目而反復練習。她說：“授之以魚，不如授之以漁?！彼麄冋莆樟思s60首樂曲，包括充滿異域風情的《飛天舞》、漢代古典樂曲《佳人歌》。

對于教學中的難點，蔡燕妮有自己獨特的方法解決，她按照學生的基本演奏水平，把學生分成三個等級，初級學生先把歌曲填詞，唱完再彈奏，更有利于學生記憶；中級學生互為老師，兩人一組，學習目標相同，互相檢查，共同進步；高級學生的教學難度最大，目標也最難達成，所以蔡老師會手把手地指導。

本學期，蔡老師安排了一首琵琶曲《茉莉花開》在跨年晚會上演奏，她還將帶著孩子們帶著《陽春雪》和《旱雷》參加國內藝術節(jié)比賽。此外，蔡老師還會組織學生參加考試。2016年暑假，煙雨琵琶藝術團的于詩涵和王欣瑤分別通過了琵琶二級和三級考試。

教師介紹

蔡燕妮

蔡燕妮老師畢業(yè)于中國民族音樂最高學府中國音樂學院，師從劉德海大師，12歲以優(yōu)秀10級通過社會藝術等級考試，多次參加國內外青少年藝術比賽，獲金銀獎，擅長以音樂傳遞情感的文曲演繹。

教學方面，蔡老師有著20年琵琶演奏經(jīng)驗和多年舞臺表演經(jīng)驗，自2014年加入北京王府外國語學校，成立“燕語琵琶藝術團”以來，得到了學生和家長的一致認可和好評。

經(jīng)過兩年的努力，她的部分學生已順利通過中國音樂學院三級藝術考試，并準備帶領藝術團參加國內外大型樂器比賽和演出。學生們在音樂中找到了未來的窗口，找到了生活的美好，找到了自信和力量。