小手牽大手，抗疫路上我們勇往直前

精彩創(chuàng)意助你飛翔

你好！明珠同學(xué)們，在疫情這個(gè)特殊時(shí)期，你們是否用一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛和一顆不斷思考的頭腦來(lái)學(xué)習(xí)呢？這里有一群可愛的明珠科技明星，他們把自己的科學(xué)熱情、對(duì)科學(xué)的熱愛和無(wú)盡的想象力帶到了有趣的科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)中。快來(lái)看看吧！

“小手牽大手·為浦東加油”

創(chuàng)意展示活動(dòng)

居家隔離期間，物資可能會(huì)越來(lái)越少，但剩下的包裝袋、盒子卻越來(lái)越多。讓我們發(fā)揮創(chuàng)造力，將它們改造得更加美麗。結(jié)合“小手牽大手，為上海加油”浦東新區(qū)青年主題創(chuàng)意展活動(dòng)，明珠學(xué)子利用身邊的各種包裝袋制作了創(chuàng)意藝術(shù)作品。活動(dòng)中，孩子們勤奮做事，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造對(duì)象?；厥漳芰υ鰪?qiáng)了親子合作抗疫的決心。

01

小作品，大制作

A區(qū)1級(jí)

凌麗澤

2022年4月15日，我們社區(qū)舉辦了陽(yáng)臺(tái)音樂(lè)會(huì)。我?guī)е业膴W特曼隊(duì)員去聽音樂(lè)，感受靈感。所以我想通過(guò)我的作品把這種力量和快樂(lè)帶給大家。我相信：只要我們心中有光明，我們就一定能贏得這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)的勝利。誰(shuí)說(shuō)只有站在光明中的人才是英雄？感謝所有大白和志愿者，為戰(zhàn)勝一切病毒帶來(lái)光明。

A 級(jí)、1 區(qū)、7 級(jí)

徐時(shí)木

工作中用到的主要材料有：酒精瓶、各種包裝紙袋、抗原檢測(cè)試劑盒、試劑液管、試劑液管上的鋁箔紙、試劑包裝盒和口罩等。通過(guò)我的工作pg電子娛樂(lè)平臺(tái)，我想表達(dá)的是：向全國(guó)各地馳援上?？箵粢咔榈尼t(yī)護(hù)人員致以最誠(chéng)摯的謝意。

1 級(jí)，C 區(qū)

李萬(wàn)珍

在我的作品中，可樂(lè)罐不僅可以用作直升機(jī)，還可以用作救護(hù)車燈。我用熱膠將瓶蓋固定在救護(hù)車的底部來(lái)制作輪子。我偶然發(fā)現(xiàn)了背面綠色的包裝紙，并用它來(lái)制作草。

A區(qū)21班

郭紹英

工作中用到的主要材料有：酒精瓶、各種包裝紙袋、抗原檢測(cè)試劑盒、試劑液管、試劑液管上的鋁箔紙、試劑包裝盒和口罩等。通過(guò)我的工作，我想表達(dá)的是：向全國(guó)各地馳援上?？箵粢咔榈尼t(yī)護(hù)人員致以最誠(chéng)摯的謝意。

2 級(jí)、C 區(qū)、5 級(jí)

朱亞軒

我和家人利用廢紙盒、廢消毒液瓶、廢抗原檢測(cè)試劑盒、廢手套、廢棉簽、廢口罩等，結(jié)合橡皮泥、彩筆、彩紙，設(shè)計(jì)創(chuàng)作出一幅幅精美的作品。影片展現(xiàn)了浦東陸家嘴美景下的一幕，一名大白正在排隊(duì)為社區(qū)居民做核酸檢測(cè)，巨大的奧米克龍病毒正被消毒劑、噴霧劑、醫(yī)療救護(hù)車包圍消殺。 。向?yàn)樯虾？箵粢咔樾燎诟冻龅娜珖?guó)醫(yī)護(hù)人員和志愿者表示感謝！

2 級(jí)、A 區(qū)、6 級(jí)

沈培儀

上?？箵粢咔?，迎來(lái)解封曙光。我用廢棄物品搭建舞臺(tái)，在東方明珠塔下動(dòng)員，鼓勵(lì)大家繼續(xù)保衛(wèi)“上?！?，迎接最后的勝利，讓生活還美麗、鮮花。

3 級(jí)，A 區(qū)，2 級(jí)

李玉璽

每當(dāng)我躺在陽(yáng)臺(tái)上，總能看到行色匆匆的志愿者、堅(jiān)守崗位的大白、路邊盛開的玉蘭花。于是我就用這些元素做了一個(gè)手工，希望浦東早日迎來(lái)春天、鮮花盛開的日子。

3 級(jí)、A 區(qū)、4 級(jí)

張宜軒

吸管做成的東方明珠、消毒瓶做成的盛開的玉蘭、塑料袋做成的黃浦江讓我們感受到了浦東的美麗。有跑步者和一家三口在黃浦江邊散步。疫情終將消散。我相信解決辦法一定會(huì)得到解決。那一天，上海依然是最美麗的神奇城市。我相信，疫情終將消散，我心愛的上海很快就會(huì)回來(lái)！

C區(qū)1級(jí)3級(jí)

焦思源

我以“大白”在檢查點(diǎn)完成工作并背著藥箱回家為背景創(chuàng)作了這部作品。他還在作品中添加了一首短詩(shī)：歲月如梭；上?；\罩在新型冠狀病毒的烏云之中，有一種“白”在閃閃發(fā)光；數(shù)千人，三三兩兩；烈日下，月光下，晨霧里；春天來(lái)了，秋天走了。寒來(lái)暑往，腳步不斷穿梭在大街小巷；我很累，但我無(wú)法掩飾我的微笑，黎明已經(jīng)出現(xiàn)。

A區(qū)4級(jí)1級(jí)

朱子涵

“小手牽大手”我們?yōu)槠謻|、為上海加油。這次活動(dòng)給我們因疫情宅在家里的生活帶來(lái)了創(chuàng)作的樂(lè)趣。我們絞盡腦汁，用廢棄的包裝袋、盒子來(lái)表達(dá)戰(zhàn)勝疫情的決心。感謝疫情期間無(wú)私奉獻(xiàn)的天使們和志愿者們，感謝學(xué)校為本次比賽提供的平臺(tái)，感謝老師們的耐心指導(dǎo)！

4 級(jí)，A 區(qū)，3 級(jí)

陳洪瑞

蘑菇在生活中隨處可見。盛開的花朵象征著美麗。我們?nèi)祟愔皇堑厍虻囊恍〔糠?。疫情期間，宅在家里，失去了自由，讓我更加體會(huì)到了大自然的美好。于是我用抗原、棉簽、消毒瓶創(chuàng)造了我心目中的烏托邦。希望疫情散去后，大家能夠更加欣賞大自然的美麗。

4 級(jí)，A 區(qū)，3 級(jí)

陳彥之

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，影響了我們正常的學(xué)習(xí)和生活。希望用科學(xué)的防疫方法，讓病毒盡快離開地球，讓一如既往繁華的上海早日回歸。

A區(qū)4、5級(jí)

劉希哲

對(duì)于疫情防控，我覺(jué)得這就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。只要大家齊心協(xié)力，我們一定能戰(zhàn)勝病毒！這就是我的作品的呈現(xiàn)方式。制作模型的過(guò)程非常有趣。你看，我正在集中精力給病毒的日冕凸起上色！

02

大小朋友暢談收獲

陳宏睿：

朋友和孩子們?cè)谶@次比賽中學(xué)到了更多的創(chuàng)意技能。在專業(yè)指導(dǎo)下，大人和孩子的創(chuàng)作思路都得到了拓寬。

李玉熙：

讓孩子們大開眼界，疫情期間組織與孩子們牽手的活動(dòng)，讓在家的學(xué)習(xí)和生活更加豐富。

凌麗澤：

“疫”開始抗疫，“疫”開始玩。小手牽大手，我們一起前進(jìn)。

許時(shí)木：

這是我第一次參加比賽。感謝老師們的悉心指導(dǎo)。在創(chuàng)作和修改作品的過(guò)程中，你可以看到孩子們稀奇古怪卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想法；你也可以看到在認(rèn)真思考所選擇的方向后突然的靈感?；顒?dòng)既痛苦又快樂(lè)，又有意義。

劉熙哲：

在老師們的組織和指導(dǎo)下，大人和孩子們都學(xué)到了很多，也享受到了創(chuàng)作的樂(lè)趣。一件小作品，從構(gòu)思到最終完成，都需要付出很大的努力。至少孩子們學(xué)會(huì)了有開始和結(jié)束。

郭少英：

“小手牽大手”，動(dòng)手動(dòng)腦，快樂(lè)手工，快樂(lè)親子時(shí)光。

張藝軒：

“小手牽大手”，家長(zhǎng)和孩子一起集思廣益，通過(guò)不斷的討論完善作品，最終成型，增強(qiáng)了孩子的動(dòng)手能力，增進(jìn)了親子關(guān)系，受益匪淺！

沈培儀：

這是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了動(dòng)手能力，也豐富了疫情封鎖期間的居家生活，讓孩子們對(duì)病毒和防疫有了更深入的了解，更加主動(dòng)地理解和配合抗擊疫情，并懂得珍惜健康和自由！

李萬(wàn)珍：

此次活動(dòng)共建兒童抗疫城，我們收獲頗多。我們不僅學(xué)會(huì)了如何更好地利用不同的材料，一物多用來(lái)制作模型；我們還學(xué)會(huì)了如何讓模型更漂亮、更生動(dòng)、更有故事性；甚至我還學(xué)會(huì)了如何拍照和表達(dá)我的作品。通過(guò)這次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子可以就這個(gè)大項(xiàng)目進(jìn)行溝通和協(xié)作，親子關(guān)系又更進(jìn)了一步。

朱亞軒：

感謝學(xué)校組織這次有意義的活動(dòng)，讓孩子們和家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)親自合作，設(shè)計(jì)制作一件作品，紀(jì)念上?？箵粢咔榈娜兆?。在參與的過(guò)程中，孩子們了解到了各種廢舊物品的創(chuàng)意利用，與家長(zhǎng)一起制作，不斷啟發(fā)她開動(dòng)腦筋提高，親子合作非常愉快！我也非常感謝老師們的專業(yè)指導(dǎo)和循序漸進(jìn)，讓作品最終完美呈現(xiàn)，這讓我很有成就感。謝謝你！

陳彥之：

“小手牽大手”，讓我們開動(dòng)腦筋，一起來(lái)做吧！感謝學(xué)校組織這次有意義的活動(dòng)。在參與過(guò)程中，孩子們了解了項(xiàng)目從總體規(guī)劃到分步實(shí)施、細(xì)節(jié)打磨到整體呈現(xiàn)的過(guò)程。他們體驗(yàn)到了完美實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法的難度，并發(fā)現(xiàn)了各種廢棄物品的轉(zhuǎn)化。創(chuàng)造性地變廢為寶，培養(yǎng)多維度思考、有效溝通、協(xié)調(diào)行動(dòng)的能力。這真的是一次非常幸福的經(jīng)歷！

反對(duì)-

流行性

必須

贏

明珠科技之星

一顆熱愛發(fā)現(xiàn)和探索的心永遠(yuǎn)閃耀

在一場(chǎng)又一場(chǎng)的科技創(chuàng)新活動(dòng)和競(jìng)賽中，我們看到了明珠學(xué)子的專注、求知和努力，感受到了堅(jiān)持的力量。一起來(lái)看看本期《珍珠科技明星》的創(chuàng)新故事吧！

01

明珠科技之星：陳宏睿

習(xí)近平總書記說(shuō)：“要做自己想做的事，就要敢于嘗試、做事，努力從無(wú)到有、從小到大，把理想變成現(xiàn)實(shí)”。我想成為這樣的人，希望有一天我創(chuàng)作的作品能夠運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，幫助行走障礙患者輕松行走。

- 題詞

我的班主任陳老師一直引導(dǎo)我們對(duì)生活要有敏銳的眼光，因?yàn)楹芏喟l(fā)明創(chuàng)造都來(lái)自于生活中的小細(xì)節(jié)。 “當(dāng)今社會(huì)老齡化，養(yǎng)老救助技術(shù)發(fā)展是趨勢(shì)?！边@激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。

周末，我經(jīng)常下班后去醫(yī)院接爸爸。在等待的過(guò)程中，我看到很多患者在康復(fù)醫(yī)生的幫助下進(jìn)行步行康復(fù)訓(xùn)練。我聽父親的同事說(shuō)，這些病人有的患有帕金森病，有的有行動(dòng)障礙，有的腦損傷導(dǎo)致四肢無(wú)法活動(dòng)。

那天，我看到一位叔叔穿著病號(hào)服，在兩位康復(fù)治療師的幫助下費(fèi)力地扶著助行器，卻邁不出一步。好不容易向前走去，他卻走得歪歪扭扭，差點(diǎn)撞到病房里的椅子。幸好兩位康復(fù)治療師眼疾手快，攙扶了病人的叔叔，否則他早就摔倒了。叔叔心意已決，繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。過(guò)了一會(huì)兒，我看到他的病號(hào)服已經(jīng)被汗水濕透了。兩位康復(fù)治療師也累得氣喘吁吁。看到這樣的場(chǎng)景，我不禁想到：如果有一個(gè)智能助行器，不僅能幫助患者自動(dòng)糾正偏離的路線，還能防止患者跌倒。這樣一來(lái)，就不需要醫(yī)生或康復(fù)治療師一直陪伴著他，而且在家也可以進(jìn)行康復(fù)鍛煉。

有一天，我在小區(qū)里看到一位行走困難的老人使用著普通的助行器pg賞金大對(duì)決試玩版，我突然靈機(jī)一動(dòng)：啊？這是一款普通的助行器，功能簡(jiǎn)單。為什么不升級(jí)它的框架呢？為了讓我的想法更加完善，媽媽帶我到幾家?？漆t(yī)院的康復(fù)科進(jìn)行實(shí)地考察。通過(guò)尋求專業(yè)醫(yī)生的建議，我對(duì)助行器的想法變得更加完整。

暑假期間，我進(jìn)入了實(shí)踐階段——?jiǎng)邮衷O(shè)計(jì)制作，從測(cè)量到繪圖設(shè)計(jì)，從3D打印到激光雕刻。雖然偶爾會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足、反復(fù)修改而感到沮喪，但每次成功完成一個(gè)部件的設(shè)計(jì)和制作時(shí)，我都會(huì)有一種成就感。我終于可以通過(guò)科技把我的想象變成現(xiàn)實(shí)了。老師教我如何用鉆頭鉆孔來(lái)安裝元件。因?yàn)槲矣昧μ螅獢嗔撕芏嚆@頭，這讓老師很心疼。他開玩笑說(shuō)：“我從未見過(guò)如此勇敢的女強(qiáng)人！”

為了驗(yàn)證工作的實(shí)用性和安全性，在醫(yī)生叔叔的幫助下，我成功邀請(qǐng)了三位輕度偏癱患者試用我的智能助行器。 3名患者均為60歲以上的老人。使用后一致認(rèn)為這款智能助行器的雙扶手設(shè)計(jì)給身體帶來(lái)支撐感，不用擔(dān)心摔倒。一位患者家屬也興奮地說(shuō)：“孩子，我希望你的設(shè)計(jì)有一天能夠投入生產(chǎn)，我覺(jué)得很實(shí)用。這款家用智能助行器可以節(jié)省往返醫(yī)院的時(shí)間，也減輕了我的負(fù)擔(dān)?！蔽覀兗彝コ蓡T的負(fù)擔(dān)。”負(fù)擔(dān)。”

能夠幫助別人是我設(shè)計(jì)的初衷！

2021年11月，我的作品《行走障礙患者智能助行器》入圍第37屆浦東新區(qū)科技創(chuàng)新大賽決賽。比賽前，我很緊張，因?yàn)檫@是我第一次參加線上答辯。 3分鐘的作品介紹結(jié)束后，有5分鐘的評(píng)委提問(wèn)時(shí)間。我不知道評(píng)委會(huì)問(wèn)什么，只能讓媽媽每天晚上問(wèn)我的工作問(wèn)題，模擬答辯。我的班主任陳老師和理工科的何老師都給了我很大的鼓勵(lì)和幫助，讓我慢慢放松下來(lái)。

比賽當(dāng)天，屏幕前的三位評(píng)委和老師在聽完我的作品介紹后輪流提問(wèn)。節(jié)奏挺快的，一共5題。其中一個(gè)問(wèn)題是在我的作品展示之后立即提出的。作品的播音員聲音太大，沒(méi)有聽清評(píng)委的提問(wèn)。一時(shí)之間，我嚇得手都在顫抖，但我立刻想起了父親的話：“遇事不要驚慌，先做出決定再采取行動(dòng)?！蔽疑钗艘豢跉?，對(duì)評(píng)委們說(shuō)：對(duì)不起，老師，您能再說(shuō)一遍剛才問(wèn)的問(wèn)題嗎？我沒(méi)聽清楚?！彪m然我回答了，但由于驚慌，我覺(jué)得自己的回答不完整。答辯結(jié)束后，我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我表現(xiàn)不好。我對(duì)老師們感到抱歉。我會(huì)給學(xué)校、給班級(jí)丟臉。”爸爸媽媽安慰我：“這個(gè)過(guò)程中總會(huì)有一些小問(wèn)題。這次的經(jīng)驗(yàn)是為下次更好的表現(xiàn)做準(zhǔn)備。只要過(guò)程中努力，就能很好地完成比賽。 “是的pg娛樂(lè)電子游戲，認(rèn)真邁出的每一步都很重要，成功最終會(huì)來(lái)臨無(wú)數(shù)次?！笔?lái)得很突然。

最后我想說(shuō)：“這也是我想送給爺爺?shù)亩Y物?！蔽业臓敔斠蛞淮我馔獾拱c瘓?jiān)诖?。我一直祈禱他能快點(diǎn)好起來(lái)，有一天他可以使用我設(shè)計(jì)的助行器?？祻?fù)訓(xùn)練機(jī)。但不幸的是，我的祖父離開了我。但我會(huì)繼續(xù)完善工作，希望有一天能夠投入生產(chǎn)，幫助偏癱患者接受康復(fù)治療。

02

明珠科技之星：胡瑞宇

科技創(chuàng)新的巨大魅力深深吸引著我，并將繼續(xù)激勵(lì)著我。讓我懷揣夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，努力在未來(lái)的科技創(chuàng)新道路上貢獻(xiàn)自己的力量，成為一顆璀璨的明珠！

我有幸從三年級(jí)起就加入了學(xué)校的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。我也是上海全能腦王科技創(chuàng)新種子營(yíng)的優(yōu)秀學(xué)員。我還連續(xù)兩年擔(dān)任上海市青少年科學(xué)學(xué)會(huì)高級(jí)研究員。

我在十多項(xiàng)科技創(chuàng)新競(jìng)賽中獲得了榮譽(yù)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很大的鼓勵(lì)和動(dòng)力?；仡櫧鼉赡昕萍紕?chuàng)新歷程，跌宕起伏歷歷在目。

從三年級(jí)開始，每周都有學(xué)?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)的周末任務(wù)，周五晚在全能腦王科技創(chuàng)新種子營(yíng)學(xué)習(xí)，周六上午在上海科技館成員安捷倫實(shí)驗(yàn)室上課，周日下午在上海的課程 在青少年科學(xué)俱樂(lè)部的學(xué)習(xí)和交流讓我的周末過(guò)得非常充實(shí)和忙碌。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)除了運(yùn)動(dòng)之外，我的周末都用來(lái)學(xué)習(xí)各種創(chuàng)新發(fā)明的技能。即使在緊張忙碌的時(shí)候，我也想過(guò)放棄。我改裝的無(wú)人機(jī)一旦裝載了防疫物資就會(huì)在地面懸停幾秒鐘。我嘗試了十多種降低重心、平衡重量的方法，但都失敗了。我感到落寞和迷茫，扔掉了對(duì)我不利的無(wú)人機(jī)，冒著雨沖下樓。

這時(shí)，一聲尖叫劃破雨幕，直擊我的心。只見地面上站著一只灰色的麻雀，周圍有層層水幕。它試圖拍打翅膀，但沒(méi)有成功。突然，我發(fā)現(xiàn)翅膀上滴下的水居然是紅色的——它受傷了。當(dāng)我以為它要放棄的時(shí)候，它卻尖叫著，一次又一次地拍打著血淋淋的翅膀。最后，它戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨，飛到了大樹上。

弱小的麻雀給我上了生動(dòng)的一課，我怎能沉淪、退卻呢？我冒著傾盆大雨趕回家，渴望再試一次……終于，在夜深人靜的時(shí)候，我的和諧無(wú)人機(jī)順利完成了運(yùn)送抗疫物資的各項(xiàng)任務(wù)要求。那一刻，我感覺(jué)我的世界里春天綻放了。

像這樣無(wú)數(shù)次的小挫折讓我明白，要想成就一番事業(yè)，就必須能夠經(jīng)受住無(wú)數(shù)次失敗的洗禮，因?yàn)槌晒Φ南矏偸悄敲吹囊邸?/p>

漸漸地，我愛上了創(chuàng)新發(fā)明，經(jīng)常用一雙好奇的眼睛觀察世界。生活是創(chuàng)新和發(fā)明的最好源泉。當(dāng)我看到家里的垃圾時(shí)，我想為每個(gè)家庭從垃圾到花園到餐桌探索可行的綠色生態(tài)回收解決方案，讓每個(gè)家庭都能為我國(guó)的綠色低收入經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。為碳發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為地球和人類的健康做出貢獻(xiàn)。于是我開始了一系列關(guān)于廚余垃圾的研究項(xiàng)目。從最初的如何變廢為寶的研究，到固液分離堆肥桶的設(shè)計(jì)和制作，再到家用綠色雞舍，最后到整體解決方案。當(dāng)我?guī)е约旱脑O(shè)計(jì)和物理模型參加第十九屆上?？茖W(xué)技術(shù)研究院少年院士評(píng)選并受到專家評(píng)委的一致好評(píng)并獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，我高興得哭了。兩年來(lái)，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，雨雪風(fēng)霜，我都不間斷地學(xué)習(xí)科創(chuàng)課程，探索創(chuàng)新發(fā)明。所有的艱辛都是值得的。

在AI機(jī)器人書包項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過(guò)程中，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)分工、協(xié)作、集思廣益，我們明白只有齊心協(xié)力，才能所向無(wú)敵。學(xué)習(xí)越來(lái)越忙。我們盡一切可能利用課間和課后時(shí)間攻克技術(shù)難點(diǎn)的曲折過(guò)程。這不僅讓我們學(xué)會(huì)碎片化時(shí)間管理，也鍛煉了我們的意志和品質(zhì)。俗話說(shuō)“天下無(wú)難事”。 ，我只是害怕那些有思想的人?！?/p>

感謝學(xué)校設(shè)立了“科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”這樣一個(gè)難得的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我體驗(yàn)到了科技創(chuàng)新盛宴的魅力。在科技創(chuàng)新班的學(xué)習(xí)，充分培養(yǎng)了我的創(chuàng)新、合作、進(jìn)取等綜合能力。感謝我的班主任周老師和科創(chuàng)班的董老師的辛勤付出。是你們培養(yǎng)了我堅(jiān)韌、自信和良好的思維品質(zhì)。

03

明珠科技之星：康雨沫

我的腦子里充滿了各種各樣的創(chuàng)造力和想法。我喜歡科學(xué)技術(shù)、機(jī)器人和編程。我喜歡用我學(xué)到的技能來(lái)幫助大家解決生活中的一些問(wèn)題。

通過(guò)對(duì)Scratch、Python編程和機(jī)器人操作的學(xué)習(xí)和鉆研，我深入了解了人工智能和機(jī)器人技術(shù)。我和同學(xué)團(tuán)隊(duì)一起，共同獲得了第四屆上海青少年人工智能大賽一等獎(jiǎng)。在生活中，我發(fā)現(xiàn)了很多需要解決的問(wèn)題，比如雨天行車時(shí)車門被打濕的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)多個(gè)社區(qū)、公共停車場(chǎng)的調(diào)查研究，我正在設(shè)計(jì)一款“智能車載防雨裝置”。在不斷的思考和探索中，我認(rèn)識(shí)到只有嘗試一切，付出努力，才能有所收獲。

回想四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我和媽媽討論切菜導(dǎo)致手部受傷的問(wèn)題時(shí)，我們通過(guò)觀察研究和問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，切菜時(shí)手指很容易被割傷。較輕的癥狀是割傷，較嚴(yán)重的癥狀可能是指甲破裂，甚至手指被切傷。現(xiàn)在市場(chǎng)上的自動(dòng)切菜設(shè)備大多占地面積大，價(jià)格昂貴，不適合家庭使用。目前還沒(méi)有使用不銹鋼絲切菜的家用自動(dòng)切菜設(shè)備。

在科技老師的指導(dǎo)下，結(jié)合問(wèn)卷、工程、編程、模型設(shè)計(jì)等知識(shí)體系，通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)切菜時(shí)移動(dòng)刀片更省力。于是我設(shè)計(jì)了兩個(gè)相同的電機(jī)，以相同的速度和方向來(lái)驅(qū)動(dòng)鋼絲，這樣鋼絲就可以同時(shí)上下左右移動(dòng)來(lái)切菜。電機(jī)帶動(dòng)螺桿旋轉(zhuǎn)，使食物推送擋板自動(dòng)推送食物。切菜和推菜相互配合，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)切菜。無(wú)需使用刀來(lái)切水果和蔬菜，大大減小了切菜器的體積和價(jià)格，適合家庭使用。切菜時(shí)，使用該設(shè)備可以有效避免被切傷。

該研究成果榮獲上海市青少年科技創(chuàng)新大賽、浦東新區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，第十二屆“賽福創(chuàng)智杯”上海市青少年科技創(chuàng)意設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)。榮獲2020年“雛鷹杯”紅領(lǐng)巾科技人才挑戰(zhàn)賽、中國(guó)（上海）國(guó)際發(fā)明創(chuàng)新展覽會(huì)及“未來(lái)發(fā)明家國(guó)際評(píng)選”三等獎(jiǎng)（銀牌）等好成績(jī)。

為了完善項(xiàng)目并介紹給大家，經(jīng)過(guò)多次選拔，我參加了各種科技創(chuàng)新比賽來(lái)體驗(yàn)自己。在與專家答辯時(shí)，我不僅鍛煉了自己的口才，還增長(zhǎng)了自己的綜合能力。最重要的是我得到了很多寶貴的意見。

其中，印象最深刻的是有幸參加中國(guó)（上海）國(guó)際發(fā)明創(chuàng)新展覽會(huì)和“未來(lái)發(fā)明家國(guó)際選拔賽”。公展期間，我與老中青等科技專家交流，看到了最前沿的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和專利項(xiàng)目。這開闊了我的視野，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。給我印象最深的是英語(yǔ)。

當(dāng)一些外國(guó)朋友對(duì)我的發(fā)明和想法很感興趣，但我無(wú)法用專業(yè)術(shù)語(yǔ)向他們?cè)敿?xì)介紹時(shí)，我意識(shí)到語(yǔ)言是溝通的橋梁。走出去，讓國(guó)際友人認(rèn)識(shí)我們、了解我們、欣賞我們，我們敬佩最直接有效的方式就是學(xué)好外語(yǔ)，主動(dòng)、自信、專業(yè)地向他們介紹技術(shù)創(chuàng)新，而不是被動(dòng)等待他們提問(wèn)，卻不知所措。

通過(guò)參加科技創(chuàng)新大賽，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，也收獲了自己的科技創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)——生活中我們會(huì)有很多煩惱，不應(yīng)該固守解決問(wèn)題時(shí)采用傳統(tǒng)的思維方式。我們要善于思考，大膽創(chuàng)新，大膽地將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。也許創(chuàng)新會(huì)出現(xiàn)奇跡，而每一個(gè)奇跡都在我們手中。

我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)知識(shí)，大膽創(chuàng)新，未來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的產(chǎn)品屬于中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，而不僅僅是印著“中國(guó)制造”。

從穿越星辰大海，到探索未知的奧秘；路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我將在實(shí)踐中科技創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！

科創(chuàng)活動(dòng)不僅提高了明珠學(xué)子的能力，更錘煉了他們的意志。 “路雖長(zhǎng)，但很快就會(huì)過(guò)去；事雖艱難，但終會(huì)成功?！睂W(xué)習(xí)要有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛和一顆不斷思考的頭腦。這份難得的精神財(cái)富，一定會(huì)幫助明珠學(xué)子騰飛！

文案|何陽(yáng)

排版|唐一民

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